The world is full of choices.. Unlimited possibilities..

Temat: przywoływanie - czy możliwe jest zawsze?

ale on też musi mieć troche wysiłku fizycznego- za zabawkami nie lata, ja biegac nie mogę więc musi biegać sam jak nie będzie tego błocka to zacznie się bieganko przy rowerze ale do tego czasu musi robić coś innego.

Tak, musi mieć wysiłek fizyczny, ale to nie oznacza biegania samopas, bo jak już chyba sama zauważyłaś, jak następuje problem braku przywołania to zazwyczaj wtedy, gdy z nosem przy ziemi idzie, czasem się zdarzy, że za tym zapachem pobiegnie, ale wtedy to już jest za późno na cokolwiek. Do biegania można zachęcić. Mnie na razie udaje się w ogródku. Biega za zabawką, przeciągamy się, bawimy się w szybkiego pieska, czyli ja tupię, a on bega dookoła ogrodu i przybiega i wtedy siłowanie. Mam nadzieję na przeniesienie tych zabaw w teren, ale do tego ten teren musi być mniej atrakcyjny niż ja. Czasem się udaje. Dwie, trzy, pięć minut to sukces. Ale skoro doszłam do trzech minut to nie tracę nadziei na więcej.
Zastosuję analogię do dziecka mojego, choć nie zawsze takie ludzko psie analogie się sprawdzają. Mój syn ma ADHD. Nie potrafi usiedzieć w miejscu. Ale przecież nie można pozwolić, aby dziecko biegało, a nie chodziło, nie uważało na innych ludzi, na przedmioty, na samochody. Trzeba więc zmęczyć ten nadmiar energii. Syn np. chodzi na basen, gdzie musi wykonywać ćwiczenia, pływać wg reguł. Jest bardziej zmęczony po pół godziny tych zajęć niż po kilku godzinach szaleństwa w morskich falach. Wysiłek fizyczny połączony z wysiłkiem umysłowym jest bardziej wyczerpujący niż szaleństwo bez użycia mózgu.
Źródło: szkoleniepsow.fora.pl/a/a,2513.html



Temat: Zooterapia
Dogoterapia to jedna z metod rehabilitacji, w której odpowiednio przeszkolony Pies-terapeuta wspomaga w wieloprofilowym usprawnianiu dzieci i dorosłych a także pomaga osobom starszym czy zagubionym w zachowaniu lub wręcz nawiązaniu kontaktów ze światem zewnętrznym. Bezpośredni kontakt z psem pomaga osobom chorym w kształtowaniu umiejętności okazywania emocji oraz rozwija spontaniczną aktywność ruchową.

Przy jakich dysfunkcjach stosowana;
Zaburzenia i niepełnosprawności psychiczne i fizyczne w tym:

mózgowe porażenie dziecięce
nerwice
autyzm
ADHD
Zespół Downa
niedowład kończyn różnego pochodzenia
wady postawy
zaburzenia nastroju
zaburzenia lękowe
różnorodne zaburzenia emocjonalne
rehabilitacja dzieci
trudności w szkole (problemy z rówieśnikami, rodzicami)
zaburzenia mowy i wzroku.

Jak wygląda terapia;

poznawanie budowy ciała psa
kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała
doskonalenie sprawności ruchowej
stymulowanie zmysłów: słuchu, wzroku, dotyku
ćwiczenie koncentracji uwagi
wyzwalanie spontanicznej aktywność dziecka w zabawie z psem
nauka troski o higienę własną i psa – mycie rąk, czesanie, karmienie
okazywania emocji i uczuć związanych z kontaktem ze zwierzętami
naśladowania ruchu poprzez obserwowanie czynności wykonywanych przez psa i naśladowanie ich np. chodzenie, siadanie, leżenie
nauka samodzielności – samodzielne wykonywanie zadań z udziałem psa (chodzenie na smyczy, czesanie, elementy tresury)
ćwiczenia relaksacyjne
Źródło: sciemniaczx.cba.pl/forum/viewtopic.php?t=73


Temat: baaaaaaaaaaaaaaardzo żywa klasa
Witam!
Uczę języka angielskiego w klasach I-III szkoły podstawowej od 3 lat i generalnie muszę przyznać, że miałam już kontakt z różnymi dziećmi i klasami przez ten czas. Jednakże w tym roku napotkałam bardzo trudny, według mnie przypadek nadopudliwości całej klasy .
Chodzi tutaj o klasę I szkoły podstawowej, w której znajduje się 30 uczniów, przy czym przeważają chłopcy. Jest to tzw. klasa basenowa, tzn. że większość dzieci uczęszcza na zajęcia basenowe organizowane przez szkołę. Klasa jest bardzo żywa, powiedziałabym, że aż nadto !!
Dwóch chłopców z tej klasy ma stwierdzone ADHD, ale jeszcze conajmniej 5, według mnie, spełniałoby kryteria nadpobudliwości psychoruchowej! Bardzo ciężko cokolwiek zrealizować na lekcji, bo co chwilę ktoś wstaje, biega, krzyczy, itp. Dosłownie co 5 minut trzeba przywoływać klasę do porządku bo po prostu nie uważają.
Próbowałam już wielu sztuczek, gier, zabaw, piosenek, ćwiczeń ruchowych, komiksów, itp., ale nic do nich nie trafia! Żadne pochwały i żadne kary! Nawet indywidualne rozmowy z dziećmi czy rodzicami tych "trudnych" uczniów nie przyniosły żadnych efektów.
Mam stały kontakt z wychowawcą, więc wiem, że ta klasa sprawia taki problem nie tylko na mojej lekcji.
Czy ktoś z bardziej doświadczonych nauczycieli mógłby coś poradzić? A może to kwestia poczekania?
Pozdrawiam!
Źródło: 45minut.pl/forum/viewtopic.php?t=1108


Temat: Dogoterapia
więc tak:

Dogoterapia to metoda wspomagająca proces rehabilitacji i terapii z udziałem odpowiednio wyszkolonych psów w celu pomocy osobom niepełnosprawnym i nieprzystosowanym społecznie.

Zaburzenia i niepełnosprawności psychiczne i fizyczne w tym:

* mózgowe porażenie dziecięce
* nerwice
* autyzm
* ADHD
* Zespół Downa
* niedowład kończyn różnego pochodzenia
* wady postawy
* zaburzenia nastroju
* zaburzenia lękowe
* różnorodne zaburzenia emocjonalne
* rehabilitacja dzieci
* trudności w szkole (problemy z rówieśnikami, rodzicami)
* zaburzenia mowy i wzroku

Na czym polega:

* poznawanie budowy ciała psa
* kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała
* doskonalenie sprawności ruchowej
* stymulowanie zmysłów: słuchu, wzroku, dotyku
* ćwiczenie koncentracji uwagi
* wyzwalanie spontanicznej aktywność dziecka w zabawie z psem
* nauka troski o higienę własną i psa – mycie rąk, czesanie, karmienie
* okazywania emocji i uczuć związanych z kontaktem ze zwierzętami
* naśladowania ruchu poprzez obserwowanie czynności wykonywanych przez psa i naśladowanie ich np. chodzenie, siadanie, leżenie
* nauka samodzielności – samodzielne wykonywanie zadań z udziałem psa (chodzenie na smyczy, czesanie, elementy tresury)
* ćwiczenia relaksacyjne

źrógło: http://www.dogoterapia.net/ dnia Nie 20:30, 09 Maj 2010, w całości zmieniany 1 raz
Źródło: animalz.fora.pl/a/a,215.html


Temat: przywoływanie - czy możliwe jest zawsze?

Tak, musi mieć wysiłek fizyczny, ale to nie oznacza biegania samopas, bo jak już chyba sama zauważyłaś, jak następuje problem braku przywołania to zazwyczaj wtedy, gdy z nosem przy ziemi idzie, czasem się zdarzy, że za tym zapachem pobiegnie, ale wtedy to już jest za późno na cokolwiek. Do biegania można zachęcić. Mnie na razie udaje się w ogródku. Biega za zabawką, przeciągamy się, bawimy się w szybkiego pieska, czyli ja tupię, a on bega dookoła ogrodu i przybiega i wtedy siłowanie. Mam nadzieję na przeniesienie tych zabaw w teren, ale do tego ten teren musi być mniej atrakcyjny niż ja. Czasem się udaje. Dwie, trzy, pięć minut to sukces. Ale skoro doszłam do trzech minut to nie tracę nadziei na więcej.
Zastosuję analogię do dziecka mojego, choć nie zawsze takie ludzko psie analogie się sprawdzają. Mój syn ma ADHD. Nie potrafi usiedzieć w miejscu. Ale przecież nie można pozwolić, aby dziecko biegało, a nie chodziło, nie uważało na innych ludzi, na przedmioty, na samochody. Trzeba więc zmęczyć ten nadmiar energii. Syn np. chodzi na basen, gdzie musi wykonywać ćwiczenia, pływać wg reguł. Jest bardziej zmęczony po pół godziny tych zajęć niż po kilku godzinach szaleństwa w morskich falach. Wysiłek fizyczny połączony z wysiłkiem umysłowym jest bardziej wyczerpujący niż szaleństwo bez użycia mózgu.

wszystko to prawda, ale u mnie wysiłek fizyczny i psychiczny to dwie oddzielne sprawy, narazie nie da rady tego połączyć(przymierzam się do zakupu gumowego frisbee, bo on lubi talerzyk czesto mi go kradnie i sam się nim bawi, ale nie umiem go do tego przekonac na dłużej) no i ma powstać klub agility, może w koncu będą jakieś spotkania(ukłony w stronę forumowej Martity ) ale narazie musimy sobie radzić, co nie zmienia faktu, że chcę żeby szczurek czasem sobie pobiegał, a poprzednio, jak jeszcze przychodził czyli jakiś miesiąc temu nie było z tem problemu.
Źródło: szkoleniepsow.fora.pl/a/a,2513.html


Temat: Wielki Piknik Mother & Baby
W dniach 16-17 czerwca w godzinach 10:00 - 17:00 w Warszawie na terenie wyścigów konnych odbędzie się Wielki Piknik Mother & Baby

Jest to impreza przeznaczona dla kobiet w ciąży, dzieci od 0 – 9 lat oraz ich mam.

W ramach tego wydarzenia zorganizowane będą darmowe konsultacje medyczne m.in.: pediatryczne, ortopedyczne, dentystyczne, diabetyczce, okulistyczne, alergologiczne, psychologiczne. Planowane są prelekcje tematyczne dotyczące m.in.: opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, z ADHD, jak przygotować przyszłą mamę na 9 miesięcy ciąży, karminie naturalne czy sztuczne mity i fakty, cukrzyca u dzieci, „zdrowe serce”, alergia u dzieci, odżywianie najmłodszych a także wiele innych tematów nurtujących młodych rodziców, również natury prawnej.

Piknikowi towarzyszyć będą liczne atrakcje m. in.: „ćwicz z nami”, czyli lekcja ćwiczeń dla kobiet w ciąży, taniec brzucha dla kobiet w ciąży, a także pokazy pierwszej pomocy, którą mogą wykonać sami rodzice, czy też opiekunki w przedszkolu. Zorganizowany będzie również pokaz mody dziecięcej a także wyścigi raczkujących, maluszków.

W ramach Pikniku odbędzie się też część targowa dzięki temu rodzice będą mogli zapoznać się i zakupić różne produkty przeznaczone dla dzieci lub mam.

Na wszystkich będą czekały liczne konkursy z atrakcyjnymi nagrodami.

Na Pikniku będą takie miejsca jak: „Miejsce dla Mamy karmiącej piersią”, Miejsce dla Mamy Karmiącej Butelką”, „Plac zabaw dla dzieci”, „Pokoik kreatywności”, „Dom przyjazny dziecku”, „Pokoik Modelowy dla dziecka” i wiele innych..

Szczególy pikniku: www.motherandbaby.pl
Źródło: wegetarianizm.pl/viewtopic.php?t=3309